天使心

   悅讀101教育部國民中小學提升閱讀計畫

—九十七學年度增強語文能力實施要點

壹、依據：

一、推展語文教育實施辦法

二、適應個別化及小班教學實施辦法

三、悅讀101教育部國民中小學提升悅讀計畫

貳、目的：

一、體驗閱讀能力的增強就是掌握知識的來源，為培養兒童閱讀風氣，主動閱讀樂在閱讀的習慣與能力。

二、善用學校及社區圖書館之各項資源，輔導兒童正當休閒活動。

三、推展語文教育，重視兒童閱讀能力的增強，並寫出有內容的心得，在學生自我學習的過程中，藉由一本書的啟示，達潛移默化，淨化心靈。

四、指導學生利用剪貼，把優美文章或佳言美句貼在簿子裡，並畫上插圖，讓學生有自我創作的成就感。

參、活動辦理時間：

九十七年九月起。

肆、對象：

全校全體同學

伍、實施辦法

一、閱讀學習的運用：

1.    老師指導學生，依個人程度及興趣，慎選閱讀圖書（學校圖書館及鄉內圖書館或家中圖書均可）、或是閱讀各種報章雜誌，如:國語日報。於閱讀學習單寫下佳句與心得。

2.    再指導學生兒童閱讀學習單寫作，（自行設計更佳）：指導相關主題內容書寫心得感想及美詞佳句，能把好的文章摘錄，筆化為圖，塗上顏色。

3.    指導閱讀寫作，可利用作文課、彈性時間、晨光時間或作業指導時間實施之。

陸、本辦法經校長同意後公佈實施，修正時亦同。

主辦：                      主任：                   校長：